Con la presente si segnala la pubblicazione sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, della nota USR-ER 26 settembre 2023, prot. n. 26315, e allegati, relativi all’avvio del percorso formativo “I martedì dell’inclusione – seconda edizione“, al link diretto: https://www.istruzioneer.gov.it/2023/09/26/percorso-formativo-i-martedi-dellinclusione-seconda-edizione/
Categoria: Integrazione
Presentazione progetti per sussidi didattici per alunni con disabilità a.s.23/24
Si comunica che, sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia Romagna è stato pubblicato l’Avviso del 29 agosto, prot. n. 23089, relativo alla presentazione per sussidi didattici per alunni con disabilità a.s. 2023/24 al seguente link diretto: https://www.istruzioneer.gov.it/2023/09/04/avviso-presentazione-progetti-sussidi-didattici-alunni-con-disabilita-a-s-23-24/
Individuazione precoce delle difficoltà di apprendimento a.s. 2023-2024
Si rende noto che l’ASL di Modena, Polo Unico Provinciale DSA, Settore Neuropsichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescenza, di concerto con l’Ufficio Scolastico Provinciale di Modena, intende proporre alle Istituzioni Scolastiche statali e paritarie del Territorio, il Progetto per l’Individuazione precoce dei Continua a leggere
Fact sheet_Servizio di Scuola in Ospedale e Istruzione Domiciliare a.s. 2022/23
Si segnala la pubblicazione, del fact sheet “Il servizio di Scuola in Ospedale (SIO) e Istruzione Domiciliare (ID) in Emilia-Romagna – a.s. 2022/2023”, sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, al seguente link diretto: https://www.istruzioneer.gov.it/wp-content/uploads/2023/08/FACT-SHEET-SIO-ID-22_23.pdf
Riparto risorse servizi Scuola in ospedale e Istruzione domiciliare a.s.2022/23
Si informa che sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia Romagna è stato pubblicato il Decreto Direttoriale prot. n. 18340 del 14 luglio 2023 relativo a “Riparto risorse servizi Scuola in ospedale e Istruzione domiciliare a.s.2022/23”, al link diretto: Continua a leggere
Istruzione Domiciliare-Rendicontazione dei progetti attivati nell’a.s. 22/23
Si informa che, sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia Romagna, è stata pubblicata la nota prot. 13670 del 30 maggio 2023, relativa al “Servizio di Istruzione Domiciliare – Rendicontazione dei progetti attivati nell’a.s. 2022/2023”. al link diretto https://www.istruzioneer.gov.it/2023/05/30/scuola-in-ospedale-rilevazione-progetti-di-istruzione-domiciliare-a-s-2022-2023/ Continua a leggere
Pubblicazione dispositivo determinazione organici docenti a.s. 2023/24
Si pubblica, in allegato, il dispositivo di questo Ufficio prot. n. 3769 del 2 maggio 2023, recante la ripartizione fra ordini scolastici delle dotazioni organiche del personale docente delle scuole di ogni ordine e grado relative all’ambito territoriale di Modena, Continua a leggere
FORAGS Evento informativo genitori “Alleanza scuola-famiglia per l’inclusione”
Si comunica che l’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna organizza, in collaborazione con il FORAGS dell’Emilia-Romagna, l’evento informativo “Alleanza scuola-famiglia per l’inclusione”, rivolto ai genitori delle scuole dell’Emilia-Romagna , in programma sabato 15 aprile 2023, dalle ore 09:30 alle ore 11:30, su Continua a leggere
Iniziative formative per l’inclusione scolastica degli alunni/e certificati
A conclusione del percorso formativo in oggetto, sono stati pubblicati, sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale, i materiali relativi a ciascun incontro, al link diretto: https://www.istruzioneer.gov.it/2023/03/06/iniziative-formative-per-linclusione-scolastica-degli-alunni-e-certificati/
Progetto “Scuola delle emozioni” a.s. 2022-23 – 2° fase
Facendo seguito al Seminario organizzato nello scorso mese di dicembre e che ha dato avvio alla seconda annualità del Progetto “Scuola delle emozioni”, la “Cabina di regia” costituita da referenti dell’ASL di Modena e dell’Università di Bologna, da Dirigenti Scolastici Continua a leggere