L’Ufficio Scolastico Ambito VIII di Modena, in collaborazione con il CTS di Modena, organizza l’ottava edizione del corso di formazione “Docenti di sostegno…si diventa”. Il percorso formativo avrà lo scopo di favorire o approfondire la conoscenza di tematiche legate ai Continua a leggere
Categoria: Integrazione
Protocollo di collaborazione tra ARL Emilia Romagna e USR per l’Emilia Romagna
Per accompagnare gli studenti con disabilità nel delicato momento di transizione alla vita adulta, l’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia Romagna e l’Agenzia Regionale per il lavoro dell’Emilia Romagna hanno sottoscritto un Protocollo in data 20 gennaio 2022, Prot. n. 4027, Continua a leggere
Percorso formativo “I martedì dell’inclusione” – seconda edizione
Con la presente si segnala la pubblicazione sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, della nota USR-ER 26 settembre 2023, prot. n. 26315, e allegati, relativi all’avvio del percorso formativo “I martedì dell’inclusione – seconda edizione“, al link diretto: https://www.istruzioneer.gov.it/2023/09/26/percorso-formativo-i-martedi-dellinclusione-seconda-edizione/
Presentazione progetti per sussidi didattici per alunni con disabilità a.s.23/24
Si comunica che, sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia Romagna è stato pubblicato l’Avviso del 29 agosto, prot. n. 23089, relativo alla presentazione per sussidi didattici per alunni con disabilità a.s. 2023/24 al seguente link diretto: https://www.istruzioneer.gov.it/2023/09/04/avviso-presentazione-progetti-sussidi-didattici-alunni-con-disabilita-a-s-23-24/
Individuazione precoce delle difficoltà di apprendimento a.s. 2023-2024
Si rende noto che l’ASL di Modena, Polo Unico Provinciale DSA, Settore Neuropsichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescenza, di concerto con l’Ufficio Scolastico Provinciale di Modena, intende proporre alle Istituzioni Scolastiche statali e paritarie del Territorio, il Progetto per l’Individuazione precoce dei Continua a leggere
Fact sheet_Servizio di Scuola in Ospedale e Istruzione Domiciliare a.s. 2022/23
Si segnala la pubblicazione, del fact sheet “Il servizio di Scuola in Ospedale (SIO) e Istruzione Domiciliare (ID) in Emilia-Romagna – a.s. 2022/2023”, sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, al seguente link diretto: https://www.istruzioneer.gov.it/wp-content/uploads/2023/08/FACT-SHEET-SIO-ID-22_23.pdf
Riparto risorse servizi Scuola in ospedale e Istruzione domiciliare a.s.2022/23
Si informa che sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia Romagna è stato pubblicato il Decreto Direttoriale prot. n. 18340 del 14 luglio 2023 relativo a “Riparto risorse servizi Scuola in ospedale e Istruzione domiciliare a.s.2022/23”, al link diretto: Continua a leggere
Istruzione Domiciliare-Rendicontazione dei progetti attivati nell’a.s. 22/23
Si informa che, sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia Romagna, è stata pubblicata la nota prot. 13670 del 30 maggio 2023, relativa al “Servizio di Istruzione Domiciliare – Rendicontazione dei progetti attivati nell’a.s. 2022/2023”. al link diretto https://www.istruzioneer.gov.it/2023/05/30/scuola-in-ospedale-rilevazione-progetti-di-istruzione-domiciliare-a-s-2022-2023/ Continua a leggere
Pubblicazione dispositivo determinazione organici docenti a.s. 2023/24
Si pubblica, in allegato, il dispositivo di questo Ufficio prot. n. 3769 del 2 maggio 2023, recante la ripartizione fra ordini scolastici delle dotazioni organiche del personale docente delle scuole di ogni ordine e grado relative all’ambito territoriale di Modena, Continua a leggere
FORAGS Evento informativo genitori “Alleanza scuola-famiglia per l’inclusione”
Si comunica che l’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna organizza, in collaborazione con il FORAGS dell’Emilia-Romagna, l’evento informativo “Alleanza scuola-famiglia per l’inclusione”, rivolto ai genitori delle scuole dell’Emilia-Romagna , in programma sabato 15 aprile 2023, dalle ore 09:30 alle ore 11:30, su Continua a leggere