Si segnala la diffusione del numero 26/2019 della rivista on line Studi e Documenti “Quaderno Autismo n. 3 – Piano Educativo Individualizzato per un alunno con autismo: definizione degli obiettivi operativi” sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, al link diretto: http://istruzioneer.gov.it/2020/03/13/studi-e-documenti-n-26-quaderni-autismo-n-3/
Categoria: Integrazione
Rilevazione della situazione alunni disabili Sostegno anno scolastico 2020/2021
Facendo seguito alla sospensione delle attività didattiche, disposta a seguito dei provvedimenti emanati dal Ministero della Salute di concerto con la Regione Emilia-Romagna e il Ministero dell’Istruzione per il contenimento dell’epidemia da COVID-19, si sono rilevati ritardi nella presentazione della Continua a leggere
Corso di formazione Docenti di sostegno…si diventa Mercoledì 11 marzo 2020
Si avvisa che il corso di formazione Docenti di sostegno…si diventa 4° edizione – “Nuove tecnologie e accessibilità” di Mercoledì 11 marzo 2020, dalle ore 15,00 alle 18,00 presso l’Aula Magna del Liceo “Muratori-San Carlo” Modena, a causa dell’ordinanza regionale, della sospensione Continua a leggere
Seminario regionale-Sussidi didattici per l’inclusione scolastica-7 aprile 2020
Si segnala la pubblicazione sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, della nota USR-ER 3 marzo 2020, prot. 3377, relativa all’organizzazione di un seminario regionale sul tema “Sussidi didattici per l’inclusione scolastica: progettare, intervenire, innovare” per diffusione presso le Continua a leggere
Studi e Documenti 25/2019 -Quaderno Autismo n.2-
Si comunica l’uscita del numero 25/2019 della rivista on line Studi e Documenti “Quaderno Autismo n. 2 – Osservazione di un alunno con autismo e definizione della baseline (situazione di partenza)” sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna. al link diretto: http://istruzioneer.gov.it/2020/02/20/studi-e-documenti-n-25-quaderni-autismo-n-2/
Seminario residenziale-Indicazioni nazionali e competenza alfabetica funzionale
Si avvisa che sono ancora aperte le iscrizioni per docenti e per dirigenti scolastici delle scuole di I ciclo alla prima giornata del 4° seminario interregionale “Indicazioni nazionali e competenza alfabetica funzionale”, che si terrà a MODENA il 2 marzo Continua a leggere
Percorsi formativi per i docenti.Contrasto verso estremismo violento as 2019/20
Si segnala la pubblicazione sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, www.istruzioneer.gov.it, al link diretto: http://istruzioneer.gov.it/2020/02/04/percorsi-formativi-per-i-docenti-in-tema-di-contrasto/ della nota USR-ER 4 febbraio 2020, prot. 1781, relativa Percorsi formativi per i docenti in tema di contrasto ad ogni forma di estremismo violento Continua a leggere
Seminario residenziale Indicazioni nazionali e competenza alfabetica funzionale
Di seguito il link, dove è possibile trovare, la nota dell’USR ER prot. 1610 del 31/01/2020 e relativi allegati contenente le modalità di partecipazione al 4° seminario residenziale interregionale “Indicazioni nazionali e competenza alfabetica funzionale” che si terrà a MODENA Continua a leggere
Attività formative 2° livello sui temi di inclusione a.s. 19/20
Con nota MIUR del 26 novembre 2019, prot. 2215 l’Amministrazione centrale ha fornito indicazioni in merito alle iniziative formative sui temi dell’inclusione da realizzarsi nell’a.s. 2019/2020. In considerazione delle peculiarità dei territori e delle diverse attività formative già in essere, Continua a leggere
Scuola in Ospedale – Istruzione Domiciliare – a.s. 2019/2020
Si comunica che sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale dell’Emilia Romagna è stata pubblicata la nota del 9 gennaio 2020, prot.376 relativa all’oggetto, con gli allegati. Per assicurare il diritto allo studio, dopo il predetto invio, le istituzioni scolastiche, senza Continua a leggere