Si avvisa che sono ancora aperte le iscrizioni per docenti e per dirigenti scolastici delle scuole di I ciclo alla prima giornata del 4° seminario interregionale “Indicazioni nazionali e competenza alfabetica funzionale”, che si terrà a MODENA il 2 marzo Continua a leggere
Categoria: Integrazione
Percorsi formativi per i docenti.Contrasto verso estremismo violento as 2019/20
Si segnala la pubblicazione sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, www.istruzioneer.gov.it, al link diretto: http://istruzioneer.gov.it/2020/02/04/percorsi-formativi-per-i-docenti-in-tema-di-contrasto/ della nota USR-ER 4 febbraio 2020, prot. 1781, relativa Percorsi formativi per i docenti in tema di contrasto ad ogni forma di estremismo violento Continua a leggere
Seminario residenziale Indicazioni nazionali e competenza alfabetica funzionale
Di seguito il link, dove è possibile trovare, la nota dell’USR ER prot. 1610 del 31/01/2020 e relativi allegati contenente le modalità di partecipazione al 4° seminario residenziale interregionale “Indicazioni nazionali e competenza alfabetica funzionale” che si terrà a MODENA Continua a leggere
Attività formative 2° livello sui temi di inclusione a.s. 19/20
Con nota MIUR del 26 novembre 2019, prot. 2215 l’Amministrazione centrale ha fornito indicazioni in merito alle iniziative formative sui temi dell’inclusione da realizzarsi nell’a.s. 2019/2020. In considerazione delle peculiarità dei territori e delle diverse attività formative già in essere, Continua a leggere
Scuola in Ospedale – Istruzione Domiciliare – a.s. 2019/2020
Si comunica che sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale dell’Emilia Romagna è stata pubblicata la nota del 9 gennaio 2020, prot.376 relativa all’oggetto, con gli allegati. Per assicurare il diritto allo studio, dopo il predetto invio, le istituzioni scolastiche, senza Continua a leggere
Individuazione precoce dei Disturbi di Apprendimento classi terze primaria
L’Ufficio Scolastico Provinciale di Modena e l’Ausl di Modena organizzano un incontro volto all’approfondimento delle prove da sottoporre agli alunni frequentanti le classi terze, per la rilevazione precoce dei disturbi di apprendimento riguardanti le abilità di calcolo, con lo scopo Continua a leggere
Individuazione precoce di eventuali Disturbi dell’Apprendimento – Infanzia
L’Ufficio Scolastico Provinciale di Modena e l’Ausl di Modena organizzano incontri volti all’approfondimento di strategie da attuare, per un eventuale individuazione precoce dei disturbi di apprendimento riguardanti le abilità degli alunni della scuola dell’Infanzia, con lo scopo di osservare segnali Continua a leggere
Docenti di sostegno…si diventa – 4° edizione
L’Ufficio VIII – Ambito territoriale di Modena, in collaborazione con il CTS di Modena, organizza un percorso di formazione rivolto ai docenti di sostegno non specializzati, che avrà lo scopo di favorire la conoscenza di svariate tematiche legate ai percorsi Continua a leggere
Rinnovo Protocollo Intesa-Individuazione precoce difficoltà di apprendimento
Si informa che sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia Romagna, sono stati pubblicati: La nota dell’11 dicembre 2019, prot.25221 “Attività di individuazione precoce – difficoltà di apprendimento nella lettoscrittura e nell’aritmetica. Rinnovo del Protocollo di Intesa tra l’Ufficio Continua a leggere
Studi e Documenti n. 23 – Quaderni autismo n. 1
Si segnala la pubblicazione sul sito dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna dell’ultimo numero della rivista online Studi e Documenti, relativo a Suggerimenti didattici per l’osservazione delle modalità percettive in un alunno con autismo, disponibile al link diretto: http://istruzioneer.gov.it/media/studi-e-documenti/