Si segnala la diffusione del numero 27/2019 della rivista on line Studi e Documenti “Quaderno Autismo n. 4 – Sviluppo delle funzioni esecutive e di controllo in allievi con disturbi dello spettro autistico” sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, al link diretto: http://istruzioneer.gov.it/2020/04/23/studi-e-documenti-n-27-quaderni-autismo-n-4/
Categoria: Integrazione
Emergenza Covid19 Istituzioni educative- scolastiche e servizi sociosanitari
Con la presente si segnala la pubblicazione della nota congiunta in oggetto, firmata digitalmente dalla Direzione Generale USR-ER e Direzione Generale, Cura della persona, Salute e Welfare della Regione Emilia-Romagna, prot. 5672 del 21 aprile 2020, disponibile sul sito dell’Ufficio Continua a leggere
Corso FAD-Disturbo dello spettro autistico e transizione all’età adulta
Si informa che è stato attivato il Corso online sul tema dell’inclusione lavorativa di ragazzi con disturbo dello spettro autistico (Autism Spectrum Disorder, ASD) promosso dall’Istituto Superiore di Sanità (ISS) nell’ambito del progetto “Il disturbo dello spettro autistico: attività previste Continua a leggere
Corsi di formazione “Psicoeducazione nell’emergenza” –aprile 2020
L’Azienda USL di Modena, di concerto con l’Ufficio Scolastico Provinciale di Modena, organizza alcuni momenti di “formazione a distanza”, rivolta ai docenti dei vari ordini scolastici, per supportare il loro arduo compito educativo e didattico in questo particolare periodo. Il Continua a leggere
2 aprile Una buona notizia: nasce a Modena il Coordinamento Provinciale Autismo
Si rende noto che, in occasione della Giornata Mondiale per la consapevolezza sull’autismo, le Associazioni dei familiari di persone con autismo ed i Comitati dei genitori del territorio modenese hanno dato vita al Coordinamento Provinciale Autismo, per esprimere con un’unica Continua a leggere
Studi e Documenti 26/2019_Quaderno Autismo n.3
Si segnala la diffusione del numero 26/2019 della rivista on line Studi e Documenti “Quaderno Autismo n. 3 – Piano Educativo Individualizzato per un alunno con autismo: definizione degli obiettivi operativi” sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, al link diretto: http://istruzioneer.gov.it/2020/03/13/studi-e-documenti-n-26-quaderni-autismo-n-3/
Rilevazione della situazione alunni disabili Sostegno anno scolastico 2020/2021
Facendo seguito alla sospensione delle attività didattiche, disposta a seguito dei provvedimenti emanati dal Ministero della Salute di concerto con la Regione Emilia-Romagna e il Ministero dell’Istruzione per il contenimento dell’epidemia da COVID-19, si sono rilevati ritardi nella presentazione della Continua a leggere
Corso di formazione Docenti di sostegno…si diventa Mercoledì 11 marzo 2020
Si avvisa che il corso di formazione Docenti di sostegno…si diventa 4° edizione – “Nuove tecnologie e accessibilità” di Mercoledì 11 marzo 2020, dalle ore 15,00 alle 18,00 presso l’Aula Magna del Liceo “Muratori-San Carlo” Modena, a causa dell’ordinanza regionale, della sospensione Continua a leggere
Seminario regionale-Sussidi didattici per l’inclusione scolastica-7 aprile 2020
Si segnala la pubblicazione sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, della nota USR-ER 3 marzo 2020, prot. 3377, relativa all’organizzazione di un seminario regionale sul tema “Sussidi didattici per l’inclusione scolastica: progettare, intervenire, innovare” per diffusione presso le Continua a leggere
Studi e Documenti 25/2019 -Quaderno Autismo n.2-
Si comunica l’uscita del numero 25/2019 della rivista on line Studi e Documenti “Quaderno Autismo n. 2 – Osservazione di un alunno con autismo e definizione della baseline (situazione di partenza)” sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna. al link diretto: http://istruzioneer.gov.it/2020/02/20/studi-e-documenti-n-25-quaderni-autismo-n-2/