Didattica digitale: supporto USRER alle scuole – Servizio Marconi/Equipe F.T.

Si allega la nota di costituzione dell’Equipe Formativa Territoriale Emilia-Romagna per l’anno scolastico 2023-24. Si comunica inoltre l’apertura del modulo checkpoint 2023-24 con il quale le scuole possono richiedere l’intervento (sia per l’Equipe Formativa Territoriale che per il Servizio Marconi Continua a leggere

P.I. USR ER–GRUPPO HERA per PCTO triennio 2021-24 : Piano Attività 23/24

Si pubblica la nota USR ER prot. 26012 del 25/09/2023  inerente  il Piano delle attività redatto per l’anno scolastico corrente 2023-24 in attuazione del Protocollo d’Intesa tra USR E-R e Gruppo HERA per PCTO triennio 2021-2024 ( https://www.istruzioneer.gov.it/wp-content/uploads/2021/09/Protocollo-dIntesa-USR-Gruppo-Hera-2021-2024-1.pdf). Il suddetto Piano, Continua a leggere

Rinnovo P.I. USR-ER-Emilia Romagna Teatro Fondazione (ERT) per PCTO a.s. 23-24

Si pubblica il rinnovo del  Protocollo d’Intesa  siglato tra Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna ed Emilia Romagna Teatro Fondazione per la realizzazione di attività inerenti i Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento in collaborazione con i Teatri gestiti Continua a leggere

Manifestazioni interesse per SPORTELLO PCTO 2023-24: proroga al 25/9/23 (ore 12)

Si proroga il termine di presentazione della manifestazione d’interesse  per la partecipazione all’iniziativa formativa a carattere laboratoriale “Sportello PCTO 2023-2024” di cui alla nota prot. 24037 del 6 settembre u.s. dell’ Ufficio Scolastico Regionale alle ore 12,00 di lunedì 25 settembre p.v.

Le Linee Guida PCTO 2019:la dimensione orientativa dei percorsi_7-9-23 Materiali

Si pubblicano i materiali relativi al Webinar  “Le Linee Guida PCTO 2019 : la dimensione orientativa dei percorsi”  svoltosi in data 7 settembre 2023. La registrazione video del Webinar  è disponibile al link: https://www.youtube.com/watch?v=QEWt6FQc8TM Allegati 2023_7 settembre_VERSARI  2023_7 settembre_DESCO  2023_7 settembre_ RUFFINO  Continua a leggere