SCORRIMENTO GPS I FASCIA SOSTEGNO-INCARICHI T.D. FINALIZZATO AL RUOLO A.S. 25/26

Si pubblica il provvedimento di quest’Ufficio prot. n. 1044 del 7 agosto 2025, concernente gli esiti delle operazioni volte al conferimento degli incarichi a tempo determinato al personale docente iscritto a pieno titolo nella prima fascia e negli elenchi aggiuntivi Continua a leggere

Procedura per chiamata “Mini-call veloce 2025” Reclutamento docenti sostegno

Si segnala la pubblicazione sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna dell’Avviso Prot. 178726 del 06.08.2025 relativo all’apertura delle funzioni telematiche per la presentazione delle istanze di cui all’oggetto. L’avviso è consultabile al seguente link: Procedura per chiamata “Mini-call Continua a leggere

RETTIFICA ESITI INCARICHI GPS SOSTEGNO – T.D. FINALIZZATO AL RUOLO A.S. 2025/26

Si pubblica il provvedimento di quest’Ufficio prot. n. 999 del 5 agosto 2025, che rettifica parzialmente il proprio provvedimento prot. n. 986 del 1° agosto 2025, concernente gli esiti delle operazioni volte al conferimento degli incarichi a tempo determinato al Continua a leggere

Utilizzazioni e Assegnazioni Provvisorie 25/26 personale docente. Provvisorie

Si pubblicano, con nota prot. 12930, in data odierna, le graduatorie e gli elenchi provvisori dei docenti di scuola dell’infanzia, primaria, secondaria di I e II grado aspiranti all’utilizzazione e/o all’assegnazione provvisoria per l’a.s. 2025-2026. Allegati m_pi.AOOCSAMO.REGISTRO UFFICIALE(U).0012930.05-08-2025 (314 kB)1.1_AA_utilizzazione_provinciale_05082025 Continua a leggere

Ata-Assegnazioni per la mobilità annuale – Graduatorie Definitive – a.s. 2025-26

Si pubblica il dispositivo n. 12890 del 4 agosto 2025 e le relative graduatorie definitive degli aspiranti  alle assegnazioni per la mobilità annuale  provinciale ed interprovinciale per l’ a.s. 2025-26 Allegati 1 – m_pi.AOOCSAMO.REGISTRO UFFICIALE(U).0012890.04-08-2025 (285 kB)2 – Graduatorie DEFINITIVE – Assegnazioni per la mobilità ANNUALE Continua a leggere