INTERPELLO – IC SAN FELICE SUL PANARO SCUOLA INFANZIA E PRIMARIA POSTO SOSTEGNO

Si pubblica l’interpello, ai sensi dell’Ordinanza ministeriale del 16 febbraio 2026, n. 27,  dell’ I.C. SAN FELICE SUL PANARO (MO) L’interpello è consultabile al seguente link: https://nuvola.madisoft.it/bacheca-digitale/bacheca/MOIC81900N/1/IN_PUBBLICAZIONE/0/show  

INTERPELLO – IC SERGIO NERI CONCORDIA SULLA SECCHIA SCUOLA PRIMARIA POSTO COMUNE

Si pubblica l’interpello, ai sensi dell’Ordinanza ministeriale del 16 febbraio 2026, n. 27,  dell’ I.C. SERGIO NERI CONCORDIA SULLA SECCHIA (MO) L’interpello è consultabile al seguente link: https://www.icsergioneri.edu.it/pagine/interpello-scuola-primaria-sostegno-al-30062027-1                

INTERPELLO-I.C. G. LEOPARDI CASTELNUOVO RANGONE SCUOLA INFANZIA POSTO SOSTEGNO

Si pubblica l’interpello, ai sensi dell’Ordinanza ministeriale del 16 febbraio 2026, n. 27, dell’I.C. “G. Leopardi” CASTELNUOVO RANGONE (MO) L’interpello è consultabile al seguente link: https://web.spaggiari.eu/sdg2/Interpelli/MOME0023/0c504015-7c36-486f-acfc-4c1cefd50d3c.              

INTERPELLO – DD MIRANDOLA SCUOLA INFANZIA POSTO SOSTEGNO

Si pubblica l’interpello, ai sensi dell’Ordinanza ministeriale del 16 febbraio 2026, n. 27, della DD MIRANDOLA (MO) L’interpello è consultabile al seguente link: https://nuvola.madisoft.it/interpelli/MOEE040005/docenti/fae2b142-0c4f-4446-a824-83c7533e622e/candidatura  

INTERPELLO – IC SAN GIOVANNI BOSCO CAMPOGALLIANO SCUOLA INFANZIA POSTO SOSTEGNO

Si pubblica l’interpello, ai sensi dell’Ordinanza ministeriale del 16 febbraio 2026, n. 27, dell’ IC San Giovanni Bosco Campogalliano (MO) L’interpello è consultabile al seguente link: https://web.spaggiari.eu/sdg2/AlboOnline/MOME0005    

DDG 2575/23 e DDG 2938_2939/25 – Integrazioni Graduatorie

Si segnala la pubblicazione, sul sito dell’ Ufficio scolastico regionale Emilia Romagna, dei seguenti decreti:    –   Decreto n. 1294 del 29-10-2026 di integrazione relativo alla classe di concorso AS12 – DISCIPLINE LETTERARIE NELL’ISTRUZIONE SECONDARIA DI II GRADO, per la Continua a leggere